孙肇琴：一生做好一件事

今天讲述孙肇琴老师的故事。

如何传承教育家精神？落实在孙肇琴老师身上，是强大的自愈能力、自育能力、育人能力。——题记

“我的人格底色应该是奉献者”孙肇琴老师目光如炬，娓娓道来……

“做老师以后，我的声音开始变得嘶哑。和大多数老师一样，教书授课、管理学生，每天除了睡觉时间，基本都在说话。慢慢的，我开始接受了自己嘶哑的声音，因为这是一种记号，记录着我28年光荣的从教时光。”

1996年，孙肇琴从赣南医科大学（原赣南医学院）毕业，到3522vip浦京集团（原赣州卫生学校）任教，成为一名内儿科教师，一做就是28年。28年来，孙肇琴老师在内儿科教学岗位上深耕细作，探索出了独特的教学方法。

“我深深感受到，作为一名医学教师，临床实践技能是必不可少的。没有经过足够的临床实践，就没办法把理论知识讲的活灵活现。”孙肇琴回忆起从教的时光：“那时候我的很多大学同学都在医院任职，我就在周末或者没课的时候旁听他（她）们坐诊，一边坐诊一边思考，如果是我，该怎么处理这些病症。”课堂上，孙肇琴将所见病例和同学们共同分析，激发了学生的科研自驱力。

28年来，孙肇琴老师一心一意做好教学。“我是内儿科的最强钉子户”孙老师笑道。她总是寻找各种机会接触临床，积极主动申请在寒暑假以及工作日的周末去医院见习、实习、带教。哪个医院有学术交流会，哪家医院有专家讲座，孙肇琴老师总会化身“小灵通”，得到消息后准时参加，如饥似渴的吸收临床知识，再把临床知识与理论相融，传授给她最爱的孩子们。

“只要做过班主任的老师，都有过半夜奔赴寝室，带着学生跑医院的经历。在我从教的28年，不知道跑了多少趟医院。”年复一年、周而复始。孙肇琴作为班主任，已经完成了9个毕业班的成长周期。一个班刚好在校三年，作为班主任的孙肇琴，刚好带班27年。

“永远忘不了2008年9月搬新校区，新寝室的厕所由于总停水，每个厕所都被工人使用过，粪便满池，干硬的只能用手，用钨丝使劲地刷。为了迎接新生，我花费了几天的时间，才把寝室厕所卫生搞好，真的把我累哭了。”孙肇琴回忆道。

我能想象到孙肇琴老师徒手清理厕所的画面，若不是有着爱生如子的温厚情感，若不是爱校如家，谁能做到一个人徒手去做如此脏累的活呢？

1997年至2012年期间，孙肇琴所带的班级中有些学生交不起学费，甚至吃饭都成了问题。孙肇琴在生活同样拮据的情况下为两位同学垫付了2年的学费，直到学生毕业2年后才把陆续还清。

聊起这段往事的时候，孙肇琴老师风轻云淡。但是我记得，2008年，也是孙老师遇到家庭变故的时候。她需要一个人养育孩子，独立撑起一个家。“我这个人平时非常节省，家里也非常简陋，基本不花钱，所以还是有能力帮学生垫付学费的。”对孙肇琴来说，比较难的是她的心要掰成两半，一半是对女儿成长的呵护，一半是对学生成长的牵挂。

2006年一次班会课上，孙肇琴发现一位女同学嘴唇发绀，再检查她的手指，明显的杵状指。孙肇琴怀疑学生有先天性心脏病，立刻带她去医院检查，自费垫付了心脏彩超的钱，医生诊断：先天性心脏病，室间隔缺损，必须在半年内手术。

“这个学生是被遗弃的孩子，养母家条件不好，不想给孩子做手术”孙肇琴回忆道：“我在电话中安抚学生的母亲，告诉她手术费用不高。实在不行，我借给你们。”做了半个小时的工作，这位母亲终于冷静下来。在孙老师的多次督促下，几个月后把手术做了。这个学生已经是2个孩子的母亲了，生活的很幸福。

世界以痛吻我，我却报之以歌。在采访接近尾声的时候，我想到了这句话。人生的挫折，激发了这位坚韧的女性原本的成长动能。她把一切化成爱，滋养着每一个学生。她坚持跑步、乐学求知、温暖他人。她说：“不论是一个人把孩子培养长大，还是在生活中面对的各种风雨，好的、坏的，都是我的成长。”她的成长体现在自育、育人及学习的能力。用一生钻研一件事、做好一件事。她呀，总有把一切变好起来的魔法。